Читать далее »]]> С Собором Парижской Богоматери знакома по роману Гюго с детства. Потом в институте подробно, чтобы сдать зачет. И уже давно, с особой любовью, рассказываю о нем детям.

Сегодня все по другому. Говорила с надрывом. Вспоминала и Гюго, и готику, и Наполеона, и мюзикл, и как не доехала до Парижа… Включала видео  (ниже) о соборе и последние новости. А потом дети писали эссе. Все эмоциональны, порой не сдержаны, но искренни на столько, что завидую.

Вот три особо интересных.

Читать далее »]]> Черчение. Второй год обучения. “Определение необходимого количества изображений на чертеже”

Видео урок по “Фиксикам”.

План – конспект урока по черчению для 9 класса

Тема урока: Выбор количества изображений и главного изображения.

План – конспект урока по черчению для 9 класса

Тема урока: Выбор количества изображений и главного изображения.

Цель урока: Содействовать в формировании у уч – ся интереса к изучаемой теме.

Сформировать чёткое представление о правилах построения графических изображений.

Содействовать в развитии у школьников пространственного представления и пространственного мышления. Усвоение навыков коллективной работы в классе. Воспитание аккуратности, усидчивости в работе.

Методы: Беседа, объяснение, демонстрация, самостоятельная работа.

Оборудование: Учебник, чертежные инструменты, карточки.

Тип урока: Комбинированный.

Структура урока

Орг. момент – 1 – 2 мин.

Анализ графической работы – 10 мин.

Новый материал – 10 мин.

Закрепление –15 мин.

Заключительная часть – 2 мин.

Ход урока

Орг. момент.

Здравствуйте, садитесь.

Сегодня на уроке мы познакомимся с правилами выбора главного вида и необходимого количества графических изображений деталей.

Знакомство с планом урока.

Запись темы в рабочую тетрадь.

Пока вы записываете тему урока, я раздам вам ваши графические работы.

Анализ выполнения графической работы.

Вынести общие ошибки, отметить лучшие работы, объявить оценки и дать их обоснование.

Узнать мнение детей о объективности выставленных оценок.

Объяснение нового материала.

Выбор количества изображений и главного изображения

При выполнении чертежа необходимо правильно определить количество изображений и положение детали на главном изобра­жении.

Количество изображений (видов, разрезов, сечений) должно быть наименьшим, но полностью выявляющим форму предмета.

Выбор положения детали для получения главного изображе­ния, которое может быть как видом, так и разрезом, имеет большое значение. Оно должно давать наиболее полное представление о форме и размерах детали при рациональном использовании поля чертежа.

Обычно деталь показывают в положении, которое она зани­мает при обработке. Поэтому ось деталей, получаемых точением, располагают горизонтально. Это облегчает рабочему изготовле­ние детали по чертежу, так как и на чертеже и на станке он видит ее в одинаковом положении.

Выбор положения детали на главном изображении в значи­тельной степени определяет количество изображений на чертеже. Предмет стараются располагать так, чтобы большая часть его элементов на главном виде изображалась как видимая.

На рисунке 202, а приведена деталь, форма которой выяв­ляется одним видом при правильном выборе главного изображения (главного вида). Для передачи формы детали, представленной на рисунке 202, б, необходимы два вида. Форму детали, показан­ной на рисунке 202, в, выявляют тремя изображениями.

На рисунке 203, а дано наглядное изображение детали «ось». Сколько изображений необходимо для выявления ее формы и раз­меров? Какое изображение принять за главное? На рисунке 203, б форма оси передана главным видом и сечением.

На рисунке 203, в — главным видом, видом слева и сечением.

На рисунке 203, г даны три вида (главный, слева и сверху) и сечение.

Рассмотрите внимательно эти рисунки и определите, где чер­теж выполнен рационально: форма валика выявлена полностью и вместе с тем нет лишних изображений.

Этим требованиям отвечает рисунок 203, в.

По виду слева узнаем, что левый элемент детали имеет форму цилиндра, часть которого срезана. Средний элемент валика также цилиндрической формы. Но что изображено прямоугольником с диагоналями? Это плоский срез, называемый лыской. Сколько их? Без сечения сказать этого мы не можем. Не можем узнать и размер между лысками, которых две. Поэтому дано сечение. Форма крайнего справа элемента определяется знаком квадрата.

На рисунке 203, 6 трудно понять форму левого элемента.

А рационально ли выбрано количество изображений на ри­сунке 203?

Нет. Вид сверху на нем лишний.

Заметьте, что на рисунке 203, б призматический элемент расположен справа. Так

располагают деталь на токарном станке в процессе обработки.

Рис. 202. Детали, для определения формы которых необходимо:

а — одно изображение; б — два изображения; в — три изображения.

Закрепление материала

По техническому рисунку построить чертеж в необходимом количестве изображений.

Размеры определите по клеткам.

По техническому рисунку построить чертеж в необходимом количестве изображений

Размеры определите по клеткам.

.

Заключительная часть

Подведение итога.

Что вам понравилось на сегодняшнем уроке?

Что нового сегодня вы узнали?

Трудная – ли была работа на сегодняшнем уроке, все ли справились?

Что вы хотели – бы изменить на уроке, если – бы его можно было провести вновь?

Домашнее задание

Читать материал учебника стр 156 – 158.

Практическая работа стр 155 рис 201 б.

Перечертить, достроить вид слева, построить целесообразный разрез.

Читать далее »]]> Видео материал, по которому можно давать урок. План-конспект урока. 

Одной из уникальных догадок о многоголосии Вселенной стало величайшее музыкальное творческое открытие XVII в. — фуга — жанр полифонической музыки, который получил свое развитие в творчествеИ.-С. Баха (немецкий композитор, представитель эпохи барокко, органист-виртуоз, музыкальный педагог).

Через два с половиной столетия А. Эйнштейн, создатель теории относительности, скажет, что Вселенная — слоеный пирог, где в каждом слое свое время и своя плотность, структура, формы движения и существования. Это, по сути, образ, который приближает нас к пониманию фуги. Именно фуга с ее разновременно вступающими голосами представляет собой некую образную модель строения Вселенной.

Творческое задание на карточках (4 человека)

Предсказания бывают и в фольклорных произведениях. Вспоминаем,Что такое фольклор? Примеры фольклора.

Сказки.

Какие сказки вы знаете?

Делимся на 2 группы

задание на 2 минутки. Записываем название сказок какие вы только вспомните.

Зачитываем результаты.

А теперь подумайте , в каких из этих сказках был дар предвосхищения?

(останется на дом)

Сказка Вовка в стране чудес (с 11.52 минуты)

Что тут было предсказано? (скатерть- навигатор)

ХОРОШО!

Теперь переходим к изобразительному искусству.

В истории человечества искусство не раз открывало знания, имеющие научное значение. Например, художник XVIII в.

Ж.-Э. Лиотар в картине «Шоколадница» разложил свет по законам, в то время еще неизвестным физике.

Винсент Ван Гог

(1853 – 1890)

Всемирно известный нидерландский художник-постимпрессионист

Ученые, оцифровавшие и математически рассчитавшие произведения Винсента Ван Гога утверждают, что он обладал уникальным даром видеть то, что простым смертным не дано, — воздушные потоки. Своеобразная, будто хаотично закольцованная манера письма художника, как выяснилось, не что иное, как распределение яркости, соответствующее математическому описанию турбулентного потока, теория которого была заложена великим математиком А. Колмогоровым лишь к середине XX в. Ученые, объяснив явление турбулентности, решают серьезную проблему в авиации: ведь сегодня причиной многих воздушных катастроф становится именно турбулентность.

Вывод. Чтобы предвосхищать будущее нужно иметь, творческие способности, образное и художественное мышление. В произведениях искусств чаще предсказание идет на бессознательном уровне.

Сбор карточек

Сообщение оценок. Молодцы!

Спасибо за урок!

Источник

Читать далее »]]>

Из сборника методических рекомендаций Методической службы городского округа Судак

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В MS POWERPOINT

Как правильно создавать презентацию, как не допускать ошибок при ее создании, как сделать так, чтобы она запомнилась на долго?

Умение хорошо презентовать свою деятельность – одно из самых продуктивных средств привлечения внимания к своей работе.

Удачная и качественная презентация будет влиять на ваш положительный имидж. Презентация сегодня выступает как ваша визитная карточка. Эта технология позволяет визуально воспринимать вашу работу. К сожалению, не каждую представленную работу можно назвать настоящей презентацией. Любая технология, в том числе и создание презентаций, компьютерной или другой, имеет свои правила, принципы, приемы.

Презентация– это что-то вроде фильма, демонстрации того, о чем говорит рассказчик. Туда можно добавить не только текст и фотографии, но и схемы, графики, диаграммы, видео и музыку.

Как не допустить ошибок при составлении презентации в MS PowerPoint

Проверяйте орфографию. Грубые орфографические ошибки могут полностью испортить общее впечатление о вашей проделанной работе.

Если вы использовали звук или фильмы в своей презентации, и собираетесь ее представлять не со своего ноутбука (компьютера), то скопируйте эти мультимедиа файлы вместе с документом! Не лишним будет взять кодеки, которыми они должны воспроизводиться. Очень часто оказывается, что на другом компьютере отсутствуют данные материалы и вы не сможете продемонстрировать в полном свете свою работу.

Если вы планируете распечатать доклад, и представить его в бумажном виде – то не добавляйте в нее видео и музыку – все равно не будет видно и слышно на бумаге!

Презентация – это иллюстрация вашего доклада, а не только слайды с картинками!

Не используйте блеклых цветов: желтый, светло серый и пр. Лучше замените их на черный, темно-синий, бардовый и пр. Это позволит слушателям более четко видеть ваш материал.

Каждый слайд должен выражать только одну идею. Лаконично. Инвариантно. Целостно. Образно. Ярко. Ничто не должно отвлекать внимание зрителя.

1. Носители и их особенности

 -Презентация выглядит замечательно на экране компьютера? На проекторе она может оказаться бездарной. Проверяйте это заранее.

-Монитор прощает почти все огрехи подготовки презентации поэтому все они вылезут потом, на экране проектора или

-В бумажной распечатке анимации и эффектов не будет; Размер шрифтов должен быть достаточным для прочтения. Два слайда на страницу А4 – это максимум. Печать только на одной стороне листа. Вторая должна быть для заметок.

2. Дизайн слайдов

* Заголовок

-Заголовок нужен не каждому слайду.

-Чем меньше слов в заголовке – тем лучше.

-Заголовок не должен повторять содержание слайда.

* Текст

-Текст не более 10-и строк на слайде.

-Главное должно быть выделено или подчеркнуто.

-Максимально крупные буквы контрастного фону цвета.

-Убрать из текста не информативные обороты.

Не правильно: «Около 40 экспертов, физиков и химиков, искусствоведов в Реставрационно-исследовательском центре музеев Франции…».

Правильно: «…эксперты не обнаружили…»

-Выбранный шрифт должен быть читаемым

-Буквы заголовков, созданные средствами объекта Word Art, не должны налипать друг на друга.

* Фон

-Фон максимально однородный, лучше – монохромный.

-Никаких изображений, несущих смысловую нагрузку.

-На фоне должен читаться и светлый, и темный текст.

* Иллюстрации

-Лучше никакой иллюстрации, чем плохая.

-Один стиль рисунков во всей презентации.

-Не использовать в одном слайде и рисунки и фотографии.

-Фоны рисунка и презентации должны быть близкими.

-Уменьшать и увеличивать изображения следует пропорционально.

В презентации должно участвовать не более 3 цветов!

* Списки

Если важна последовательность в списке, то он нумеруется:

Каменный век: 1. палеолит; 2. мезолит; 3. неолит.

Если идет простое перечисление, то перечисление маркируется:

Основные цвета в цветоведении: * желтый; * синий; * красный.

* Таблицы, графики, диаграммы

-Размер таблиц должен быть не более 15 x10 ячеек.

-Обязательно выделение важных значений.

-Круговая диаграмма не более 7 секторов (остальное можно суммировать в «прочее»).

3. Структура темы:

1. Заголовок темы.

2. Привлечь внимание зрителей.

3. Раскрыть тему.

4. Показать пример.

Лишние атрибуты:

* рисунок на каждом слайде;

* «Красивая» рамочка;

* номер слайда и дата;

* название презентации.

4. Переходы и анимация

-Переходы: длительность: 1-3 секунды.

-Максимум 2 типа переходов: для заголовков разделов и обычных слайдов.

-Чем раньше будет видно содержание слайда во время перехода, тем лучше

Анимация:

Используйте все возможности обойтись без нее!

-Для анимации нужны очень серьезные поводы: показать последовательные изменения системы из большого числа объектов или обобщающий урок-игра.

-Текстовый блок на слайде должен появляться целиком, а не побуквенно. Слушатель начинает следить за вылетающими буквами, и не слышит докладчика.

Если у вас нет времени на то, чтобы подготовить презентацию, почему коллеги или ученики должны видеть не качественный продукт? Как вы выйдете в класс? Что скажете в первую очередь? Прорепетируете ли вы несколько сценариев и свою речь?

Ответ на все вопросы один: к презентациям нужно готовиться. Недостаточно создать презентацию с крутым контентом и картинками, нужно уметь её подать. На выступлении вас должны понять, услышать и принять.

Удачи в создании презентаций!

Список использованной литературы:

1. Как правильно создать презентацию? http://www.kasper-sudak.ru/2018/02/28/kak-sozdat-prezentaciyu/

2. 8 правил эффектной презентации https://l-a-b-a.com/blog/show/33

3. Подготовка презентаций podgotovka_prezentatsiy.pptx

Методист Методической службы городского округа Судак – Касперович А.И.